Les cours à POSTECH, du moins en informatique, c'est pas du tout comme à l'UTT : ce ne sont que des cours, sans TP ni TD. Du coup, on a beaucoup de travail personnel, du moins en théorie...

Un cours « standard », c'est deux fois une heure et quart de cours dans la semaine. Un « gros » cours, c'est trois fois une heure et quart. À ça il faut ajouter le travail personnel et les projets. Normalement, y'a des projets, un examen en milieu de semestre et un autre à la fin.

Théoriquement, un étudiant prends trois cours, et fait un peu de travail en labo. Moi, j'en ai pris trois plus le coréen.

Voyons donc ce que ça donne...

Tous les cours

Les professeurs de POSTECH sont de grosses têtes (dans le bon sens du terme). En général, ils ont fait leurs études aux USA (plus des trois quarts d'entre eux, de mémoire) et ont plein de prix dans des tas de domaines.

Cours 1- Systèmes d'exploitation

Comme son nom l'indique, ce cours traite du fonctionnement des systèmes d'exploitation (Windows, MacOS, Linux, ...). C'est intéressant, mais le serait beaucoup plus si j'avais pas déjà fait les trois quart du programme.

C'est un gros cours, avec du « labo ». Sauf que « labo » ici, c'est pas des TPs. C'est des cours faits par quelqu'un d'autre, et ce quelqu'un d'autre les fait en coréen (mais avec un support en anglais)...

Je crois que le plus étrange dans ce cours, c'est la prof, Seung-won Hwang. Normalement, c'est pas elle qui fait le cours, sauf que le professeur habituel est parti un an à l'étranger... Du coup, on a la prof « remplaçante », qui possède les capacités spéciales suivantes :

• Ressembler à une étudiante (bonus : âge, jean baggy, pull informe)
• Donner des exemples tordus
• Se planter lamentablement dans ses exemples (« et donc ici on a... non, ça marche pas, désaprennez ce que je viens de vous dire... »)
• Utiliser le système de « feutre » de la présentation pour faire des schémas incompréhensibles (bonus : deux schémas superposés de couleurs différentes)
• Rassurer les étudiants (« Moi, quand j'avais votre âge, j'étais incapable de comprendre ça ! »)

Pour ceux qui veulent savoir à quoi ressemble un CV de prof de POSTECH, allez donc voir le sien. La dernière partie est assez fun.

Cours 2- Interactions Homme-Machine basées sur la Vision par Ordinateur

Je sais, ça fait peur comme titre. Mais en fait, non, du moins tant qu'on a pas besoin de refaire les concepts mathématiques associés...

Dans ce cours, nous sommes quatre : trois français et un coréen. Pas parce que le cours est difficile ou inintéressant, mais à cause du prof. Tout le monde à POSTECH sait qu'il faut éviter Kim Dai Jin. Il n'est pas méchant, il est juste totalement mou, et a les capacités spéciales suivantes :

• S'habiller comme un sac (bonus : chemise-polo-pul brun moche, pantalon remonté au-dessus du nombril, claquettes molles)
• Être totalement apathique (« Désolé pour l'autre jour, j'ai pas pu venir parce que ma mère est morte. En Corée, le deuil c'est trois jours. », le tout dit sur un ton totalement neutre)
• Ne pas comprendre ses propres cours et se perdre dedans (bonus : lire le papier dont est issu le cours quand on se perds)
• Mettre A à des projets qui ne le méritent absoluement pas (bonus : cocher des lignes dans le titre ou la biographie)
• Oublier l'heure et finir en retard (bonus : théories mathématiques absconses, expliquer un projet, explications multiples d'un même sujet)
• Parler un mauvais anglais (bonus : demander des mots à l'étudiant coréen)

C'est dommage, je suis sûr que cette UV pourrait être bien plus intéressante... Notons que ces cours sont impossible à suivre sans s'endormir si on a pas pris un café avant.

Cours 3- Compréhension de l'art

Un cours qu'il est bien drôle ! En clair, c'est l'art d'asie de l'est et d'europe, du moyen-âge à nos jours. Le cours de fait d'après des diapos, et la prof, Chung Sae Hyang, une dame d'un certain âge, a une vision bien à elle des choses... Voyons donc ses capacités spéciales :

• Utiliser un micro-cravate comme un micro normal
• Dire du mal du Japon, ce pays d'affreux militaires sans goût.
• Faire des cours soporifiques (bonus : réveiller un étudiant en cours, au moins une fois par semaine)
• Faire passer des feuilles de présence.
• Dire du bien de la Corée, ce pays de gentils pacifistes aux goûts délicats.
• Poser des questions évidentes auxquelles personne ne répond
• Tout trouver « incroyable » ou « impossible » (bonus : pinaillage sur situations irréalistes. J'attends le cours sur le surréalisme...)
• Dire du mal de la Chine (mais moins que du Japon), ce pays surpuissant.
• Comparer l'incomparable (« Et donc vous voyez, ici la femme enceinte nue dans la rivière c'est comme Jésus sur cette autre peinture, et les moinillons qui la regarde c'est comme ces apôtres, là... »)

Bref, un cours amusant, le gros problème de l'examen va être que c'est principalement du par cœur...

Cours 4- Coréen

Les bases du coréen, pour les débutants. Le principal problème est que la prof va très, très vite... Interdiction absolue de décrocher, sans quoi c'est impossible de rattraper le train ! Elle a les capacités spéciales suivantes :

• Rigoler pendant les cours
• Faire le concours du « je finirai le plus de chapitres en un temps donné ».
• Corriger les exercices tellement vite qu'on a pas le temps de noter la correction.
• Expliquer les prononciations 50 fois (bonus : chinois pour qui c'est impronoçable parce qu'ils sont chinois, américain qui ne comprends rien parce qu'il pinaille)
• Prendre des exemples idiots

En fait, le cours de coréen n'est pas vraiement un cours, du coup y'a pas d'examens ni rien. Simplement, si on ne bosse pas, eh bien on n'a aucune chance de comprendre la fois suivante !

Le labo

Comme tous les étudiants étrangers, je suis rattaché à un laboratoire. En théorie, je suis sensé bosser un peu pour eux, mais on m'a rien demandé, alors...

Voilà, y'a plus qu'à espérer que tout ça sera réellement validé lors du jury d'équivalences... Normalement c'est bon, mais avec l'UTT on ne sait jamais !